華東師范大學網絡教育學院怎么樣？
2021-07-27 16:21
華東師范大學網絡教育學院從1999年開始籌建，2000年10月教育部派專家組來學院考察，并于2001年1月正式發文批準建立華東師范大學網絡教育學院。學院由祝智庭教授擔任院長，萬明霞擔任黨支部書記，胡瞻宏、閆寒冰擔任副院長，并組織一批專業教師和管理人員組成學院的教學和管理隊伍。
在2001年秋季學院開始正式招生，首次開設專升本（漢語言文學、數學、工商管理），教育碩士（語文教學、數學教學、教育管理）二個層次的教師教育，首次招生700多名學員，學院以“教師教育為本，構建教師終身教育體系，為基礎教育服務”為宗旨，堅持“以質量求生存、規范辦學、穩步發展”的原則，到目前為止，已經開設了三個層次（教育碩士、專升本、?？疲?，專升本21個專業（漢語言文學，數學與應用數學，英語，計算機科學與技術，工商管理，教育學，教育學（小學教育方向）學前教育，行政管理，體育教育，歷史學，生物科學，法學，教育技術學，應用心理學，旅游管理，圖書館學，人力資源管理，化學，物理學，藝術設計（動漫方向））；?？?個專業（行政管理，教育學（設有四個專業方向：小學語文、小學數學、小學體育、學前教育），會計學，工商管理（市場營銷方向），計算機應用，電子商務，旅游管理，美術（漫畫方向)）的網上學歷教育，現有學員20000多名。
在開展學歷教育的同時，2004年開始，華東師范大學網絡教育學院憑借自身在師范生教育、在職教師學歷教育方面積累的一線經驗和資源優勢，積極參與在職教師的“非學歷教育”，并在不斷的、學習、實踐、研究與反思的過程中，初步形成了具有自身特色的、行之有效的教師遠程“研修”模式。目前已經在上海金山區、普陀區培訓開展了基于“項目”的研修與基于“課程”的研修，2007年開發了“中小學教育科研成功階梯、WEB2.0在中小學教學中的應用”等體驗式培訓項目，在福建龍巖學院針對福建龍巖地區的骨干教師進行培訓，深受歡迎，取得受訓者的好評，先后共培訓教師近萬名。為了輻射成功經驗，學院制定了向全國設立“華東師范大學遠程研修實驗基地”的行動計劃。以“實驗基地”為載體，網絡教育學院將專業化的遠程培訓經驗輻射給所有“實驗基地”。在時間管理、資源管理、培訓流程、教務管理、教學管理、教師管理、學習服務支持等多方面提供專業化支持，使“實驗基地”在教師的遠程培訓方面邁過“實踐摸索”階段，而直接躍入“創新發展”階段。2007年網絡教育學院進一步完善了“遠程研修實驗基地”模式，在繼遼寧沈陽，嘉興之后，2007年在舟山建立了第三家實驗基地，取得較好的成效。
華東師范大學網絡教育學院以“立足上海、面向華東、服務全國”為目標，嚴格遵照教育部頒發的《關于現代遠程教育校外學習中心（點）建設和管理的原則意見》的精神，首先在華東地區選擇若干校外學習中心，然后逐步擴大，到目前為止，在浙江、江蘇、福建、山東、安徽、四川、江西、湖南、河南、廣東、遼寧、廣西、內蒙古、云南等省建立了80多個教學站點。建站過程中，注意發揮地方教師教育機構的積極性，同時爭取省教育行政部門的監督和指導。站點建設后，注意建立交流機制，派教師到站點進行學術交流指導，每年定期召開站點工作會議，傳達有關的方針、政策，聽取教學站點的工作匯報，認真總結經驗，及時解決辦學中存在的問題，不斷提高辦學質量。
華東師范大學網絡教育學院依托華東師范大學50多年的辦學經驗與資源優勢，充分調動全校院、系教師的積極性，開發優質的課程資源。一大批教學經驗豐富，知識淵博，科研能力強，在學術領域有一定造詣的主講教師直接參與課件建設、講課和輔導。目前投入使用的網絡課程有500多門，并有計劃地對已經投入使用的課程資源，進行完善修改。以促進網上課程資源的不斷更新，確保教學質量的提高。
華東師范大學網絡教育學院在發展成長過程中，注重對外交流與合作，與上海幾所網絡學院建立了聯合體，經常切磋，并邀請國內專家、學者來院講學，探討網絡教育中的課程資源建設、管理服務、教學質量保障體系等問題。自建立以來，還接納美國、德國、俄羅斯等國家的專家來訪，并同他們建立友好合作關系。我們希望通過內聯外交，結合本國國情，借鑒國外成功的經驗，努力開創具有特色的21世紀的教師教育之路。
本文結束
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